四川卓信智诚科技多年的品牌追求,源于创意策想的精准度与创意落实的扎实度,以及对执行细节的不妥协。
我们坚信展厅设计的成功与否,其关键就在于能否吸引观众特别是专业观众的目光,使他们对所展示的内容感兴趣,的展厅设计讲求的是要有很强的视觉吸引力和视觉冲击力,这样才会引起参观者对展厅产生的兴趣,并直接加深对传送内容的记忆度和识别度。
卓信智诚科技深入分析展厅需求,与客户紧密合作,通过串联信息,整理观点,深层挖掘之基因,凝练普世之精髓,以精准的策想力找出卓信智诚。
收集资料:从展示的要求出发,实地考察,城市渊源,人物足迹,建筑信息,文物价值,博览群书,蛛丝马迹,无所不踪,极大限度的寻找所要的信息。
确定主题:高度概括,总结出展馆的展示宗旨和展示目的,响亮准确的表现出展馆精神诉求。
梳理大纲:根据展示目的,有节奏的列出展示的脉络,清晰的向观众传达有效信息。
突出亮点:从展示内容中挑选出为吸引眼球的内容信息强化表现,典型突出城市特点,人物性格,文物价值等。
创意是卓信智诚永远的追求,根据展示内容,渲染艺术效果,是我们转化沟通的一种方法。
元素汲取:设计基础元素提取方向很多,包括云、闪电海洋、山、沙漠、树木、花草、人、动物、建筑、雕塑、图案、标志等。
点线平面:在实践创造过程中,紧紧把握圆、方、三角、点、线、面等面面构成的美感,时代感,历史感,结合色彩的铺助,体现所展示内容的准确性和感染力。
空间美学:形式服从内容,彰显精神内涵。采用现代设计理念,现有空间进行横竖向分层,边角分隔,零散延伸,动静结合,灵动颠覆,虚拟迷幻的多元立体空间,终达到视觉,味觉、嗅觉、触觉的整体展现,凸显城市或企业的述求。
光学:通过灯光的明暗、隐现、抑扬、强弱等有节奏的控制,充分发挥灯光的光辉和色彩的作用,采用透射、反射、折射等多种手段,创造温馨柔和、宁静幽雅、怡情浪漫、光辉灿烂、欢乐喜庆、节奏明快、神秘莫测、扑朔迷离等艺术气氛,营造的展示效果。
每个与卓信智诚合作的项目,都是我们的成绩,因为在意客户的要求,在意创意设计的落实,所有对执行流程及细节都力求精准呈现。
优设备:所有展陈需要的设备均考虑功能和品质的度,如体感互动、增强现实、5D动感影院、CAVE沉浸式空间、数字投影沙盘、拼接触摸大屏、虚拟讲解员、互动魔镜、球幕系统、全息立体成像、展馆中控等。
高端技术:针对性的对展馆展品和表现形式采用高科技数据技术,卓信智诚具有的研发团队,采用新技术进行编程和运行。
智能管理:展厅所有灯光和电视,互动多媒体项目均采用智能化管理,采用分类的方式进行目标管理,达到清晰,便捷的操作目的。
集中控制:采用成熟的多媒体中控系统,将所有设备统一控制,突破以往各个设备单独控制的弊端,总实现远程控制的效果。
展厅设计之于创意,就像人需要氧气,要不断呼吸,才能体现活力,卓信智诚科技把平面视觉、影像、多媒体、灯光,数字展示技术融合在空间,以情境、气氛创造一种沉浸式的体验。创意的实现有赖于技术的创新,基于数字多媒体平台的环境,开放吸纳各类前沿技术,以充分利用多媒体技术的重大突破,支撑更多大胆的创意实现。
形式追随情感,展厅必须让参观者全方位感受展示内容。通过融合多门人与环境的学科,广角数字环境带来多媒体艺术的重大变革,带来从形式到体验的全新设计展现手段,实现参观者的多层次情感交流。在透彻智能的广角播控平台之上,这种多领域交叉带来的复杂性并没有成为广角数字环境的负担,相反,它是一种催化器,可以加速体验创新。
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虚拟踩单车让参观者体验绿道骑行的惬意,骑单车互动体验。随着游客的骑行,画卷对应画面也不断前行,仿若亲临绿道骑行,感受大自然的风光。虚拟单车漫游,也被称为自行车驾驶仿真,或自行车模拟驾驶。是指利用现代高科技手段如:三维图像即时生成技术、汽车动力学仿真物理系统、大视场显示技术(如多通道立体投影系统)、六自由度运动平台(或三
青少年活动中心以拓展课堂知识、丰富同学们的科学文化生活,让学生们亲自动手参与、亲手操作、体验科学的奇妙之处为目的。该活动中心的展品设置以“始于欢乐、终于智慧”为目标,以科技教育为主,让同学们置身于他们生活中所能遇到的各种科学现象和结构模型之中,引发他们的创造性思维,充分地体验科学乐趣并进行创造性的活动,展区设计
5D影院是在4D影院的基础上发展起来的一种电影艺术表现形式,它包含了4D影院的所有功能,5D影院利用座椅特效和环境特效,模拟了电闪雷鸣、风霜雨雪、爆炸冲击等多种特技效果,将视觉、听觉、嗅觉、触觉和动感融为一体,再加入剧情式互动游戏,以超现实的视觉感受配以特殊的、刺激性的效果同步表现,以仿真的场景与特别的机关设置来模仿实际
混沌水车有12个圆锥形的容器挂吊在一个圆周上,圆锥形容器的运动是无法预测的,时而顺时针旋转,时而逆时针旋转。一、小型科技馆建设的重要意义让科学动起来,让科学更好玩,让学生热爱科学,在玩中感悟科学,提高科学素养,是建设小型科技馆的重要目标。小型科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求,激发学生的科学兴趣,促进素质教育及学生